——写在《枫叶下的墨香》付梓之际
罗阳富（多伦多双快中文校长、更优教育联合创办人）
从2015年9月告别大学讲台到今年9月，十年时间我一直耕耘在多伦多的中文讲台上。十年磨一剑，我始终坚信一件事：当海外少年提笔写下第一个汉字时，文化的根脉便已在异国土壤悄然萌发。今天，当翻阅这部汇集330篇稚嫩笔迹的文集，眼前浮现的是孩子们托腮凝思的侧脸、家长风雨无阻的接送身影，以及作文本上那些让我忍俊不禁的奇妙比喻——它们如同秋日里跳跃的枫叶，铺就了这本《枫叶下的墨香》。
一、写作：在异乡种下母语的星光
在语言习得的版图上，“写”向来是最险峻的高峰。当华裔少年面对字母的海洋，汉字书写如攀峭壁，文章构思更似孤舟渡海。然而正因其难，更显其贵。曹丕言“文章乃经国大业”，奈斯比特称写作是“文字密集时代的生存技能”，而在我们的中文课堂里，写作是孩子们触摸文化血脉的舟楫：一则日记，是与自我的私语；一篇续写，是与经典的对话；一封家书，是漂洋过海的思念绳结。
十年间，我见证太多“不可能”化为“可能”：曾畏惧提笔的Nicolas，因《我的蜘蛛朋友》获得创作勇气；多才多艺的于凡珂，借《哪吒》观后感完成三千年文明对话。当谢雍如写下《反思我2022年的学习》，当周梓涵在《寂静的声音》里聆听心灵回响，我深知：这些文字早已超越语言练习，成为生命成长的年轮。
二、选材：童眸里的万花筒
翻开文集目录，宛如开启童心万花筒：
《星光剪影》中，妈妈是“灯塔”（梁芮源），爸爸的笑会“传染”（龚徵羽），爷爷奶奶的笑声“比糖葫芦还甜”（何欣曈），老师如天使“一路指引我”（沙芮伊）。这些带着奶香的人物素描，让亲情和师生情在跨文化语境中愈发醇厚。
《时光琥珀》里，春节的饺子包进乡愁（何静文），登高的秋日装满家人幸福（游洛佳），陈奕澐、屈佳惠、卢洛姚笔下的个性鲜明的老师和亲人，《名字如灯》照亮文化认同（袁明哲）。移民二代的集体记忆在此凝结成晶。
《万物有灵》中，荷兰猪淘气又可爱（桑梓晴），一片落叶倾诉轮回（罗琬子），电子宠物被赋予灵魂（李昱媞），雨声风声富有诗意和童趣（陈茗予、沙函霏），《树的一生》即是生命寓言（梁芮源）。物我交融的笔触，尽显中华美学灵韵。
《无限创意》更令人拍案：当汤恩钧续写《东郭先生》颠覆经典、耐人寻味，当叶桐童、崔梓宸化身小狗体验《变形记》，当基础班学员集体托起《假如我是一朵白云》——这些挣脱语法桎梏的想象，恰是AI永远无法复制的灵性闪光。
尤为珍贵的是获奖作文与“遗珠”的并置：王奕然《为祖国抗疫点赞》的赤诚固然动人，但冯天奇《烦人的理发》里炸毛的烦恼，金雨霏、郭书含、郭思言笔下会旅行的智慧和感悟，谢宜娜写告别中的哲思，同样闪耀着未经雕琢的生命力。这印证了我的教学信念：写作从无标准答案，每个真诚的表达都值得被珍藏。
三、墨痕深处：跨文化书写的三重价值
这些文字的价值，远不止于语言习得：
- 思维锻造的熔炉
在《圆的哲理》（周梓涵）中看见辩证，在《解锁中国的三把密钥》（罗琬子）里构建认知框架。当丁惟微论证《中文六级考试只是小菜一碟》，当裴钊艺在《少年、根与梦想》中缝合文化断层——写作已成为高阶思维的训练场。 - 文化基因的唤醒
餐桌上的礼仪（文粟《吃饭》）、皮蛋的玄妙（空空《小小皮蛋》）、春晚的红火（周梓沁《难忘的中文春晚》）、暑期回国的期盼（赵梓涵《盼》）、王可馨又香又辣的上海美食……这些“舌尖上的乡愁”经由少年笔墨发酵，酿成身份认同的甘露。正如谢雍如妈妈所言：“中文学习既是寻根，更是责任。” - 教育共同体的丰碑
文末13篇家长感言，是这部文集的深层注脚。当郑紫涵妈妈分享“多伦多妈妈育儿经”，当汤恩钧妈妈记录孩子“从抗拒到热爱”的蜕变——我们看见家校共育如何让中文教育跨越重洋，长成亭亭如盖的树。
四、致未来：让笔尖永远湿润
林清玄说写作如耕田，“只要天天下田，就会有收成”。这部文集正是十年躬耕的丰收：它收录了34篇世界华人学生作文大赛获奖作品、32篇国际青少年中文写作大赛、60篇世界中文作文大赛和海外华裔青少年创意作文大赛等佳作，更有近两百篇未参赛却熠熠生辉的习作。当获奖证书的鎏金逐渐褪色，这些文字依然如初春新韭，鲜嫩如初。
此刻，请允许我向所有小作者深深致敬：是你们让《妈妈的爱》有了温度（徐永豪），让《听不见的声音》听得见（郑紫涵），让《幸福》看得见（张缘熙），让《影子》成为哲学之镜（周梓涵），让《疫情中的老人与小鸟》（韩可欣）折射人类命运微光。更要感谢默默耕耘的家长——你们用接送的后备箱作砚台，以厨房的灯火当墨汁，共同写就这部爱的“合著”。
十年树木，今见幼林初成。愿这本飘着墨香的书，成为孩子们文学长路上的第一块里程碑。当你们长大成人，在某个枫叶转红的秋日翻开书页，定会听见十岁的自己对你说：“看，写作的种子，终成参天之木。”（2025年盛夏于多伦多）